Réunion générale des équipes pédagogiques de l’AF Mexico.

La formation continue à distance des professeurs de français langue étrangère

PRO FLE (Professionnalisation en FLE) est un dispositif de formation à distance pour les enseignants de français qui souhaitent renforcer leurs compétences dans le cadre d’un plan de formation continue.

Ce dispositif mis en œuvre par le Centre international d’Études pédagogiques (CIEP) et le Centre national d’Enseignement à Distance (CNED) est relayé au Mexique par la plateforme éducative de l’Institut français d’Amérique latine (IFAL) qui en assure la diffusion et la coordination, en partenariat avec la Fédération des Alliances françaises au Mexique (FAFM), qui en assure la promotion et centralise les inscriptions au sein de son réseau de 38 Alliances réparties sur l’ensemble du territoire.

Cette formation continue, destinée à des enseignants en activité, se compose de trois modules d’une durée de quarante heures chacun :
 construire une unité didactique ;
 piloter une séquence pédagogique ;
 évaluer.

Cette formation est entièrement gérée à distance grâce à la plateforme « Blackboard » du CNED et un système de tutorat en ligne assuré par des tuteurs locaux, habilités par le CIEP.

Stage d’habilitation des tuteurs locaux PRO FLE

Remise d’attestation par la directrice de l’AF de Mexico.

Conformément aux étapes prévues pour l’implantation locale de ce dispositif, une mission menée à Mexico du 23 au 27 novembre 2009 par Valérie Meunier, chargée de programme au département de Langue française du CIEP, a permis de former seize tuteurs issus des équipes pédagogiques du réseau des Alliances françaises et de l’IFAL. Ce stage intensif de cinq jours, constitué d’un volet sur la formation de formateurs en didactique du FLE complété par un volet de formation à l’ingénierie de formation à distance, leur a permis de se voir délivrer une attestation d’habilitation de tuteur PRO FLE par le CIEP. Cette équipe de tuteurs assure le tutorat en ligne de PRO FLE depuis le lancement au Mexique de la première session en mai 2010.

Un premier bilan satisfaisant pour le réseau des Alliances françaises

Remise d’attestation par le directeur pédagogique de la Fédération des AF.

Les trois premières sessions de formation organisées entre mai 2010 et juin 2011 ont permis d’inscrire 141 participants du réseau des Alliances françaises, dont 96 ont bénéficié d’une bourse partielle financée par la Fédération des Alliances françaises au titre de la formation continue de ses enseignants ; ce qui représente un total de 84 professeurs différents ayant participé à une ou plusieurs des trois premières sessions.

Remise d’attestion par le délégué général de l’AF au Mexique.

La quatrième session de formation lancée en novembre 2011, et actuellement en cours, atteste de la réussite de cette formule avec un total de 87 inscriptions, dont 67 recueillies par la Fédération des Alliances françaises.

Remise des premières attestations de réussite à l’AF de Mexico

Remise d’attestation par la directrice du centre Del Valle de l’AF de Mexico.

L’Alliance française de Mexico avait invité, le 27 janvier 2012, les équipes pédagogiques de ses cinq centres implantés dans la capitale mexicaine à une réunion générale pour présenter les principales orientations pédagogiques de l’année 2012.

A cette occasion, les premières attestations de réussite à cette formation ont été remises à vingt-et-un professeurs par le délégué général de la Fondation Alliance française au Mexique et par les équipes de direction de l’AF de Mexico, qui souhaitaient ainsi manifester l’importance accordée à la formation continue des enseignants de cette institution et célébrer leur réussite.

Remise d’attestation par le coordinateur pédagogique de l’AF de Mexico.

Huit d’entre eux ont d’ailleurs finalisé avec succès l’intégralité de cette formation et se verront remettre ultérieurement un diplôme cosigné par les représentants de l’ambassade de France au Mexique et de la Fédération des Alliances françaises au Mexique.

A noter enfin que suite aux accords signés entre l’ambassade de France au Mexique et le Secrétariat de l’Éducation Publique (SEP), le PRO FLE bénéficie d’une reconnaissance institutionnelle dans le cadre du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) ou "Reconocimiento de saberes adquiridos", pour l’obtention de la Licence en enseignement du français.