Actuellement, à Madagascar, seulement 5% des enfants de moins de six ans ont accès au préscolaire.

Photo : Asmae.

L’éducation préscolaire, la clé d’une intégration scolaire réussie

Le préscolaire, l’équivalent de l’école maternelle en France, est une étape importante dans le développement de l’enfant. Il lui permet d’éveiller ses capacités d’apprentissage tout en apprenant les règles de la vie en groupe. Grâce à cela, l’enfant atteint une maturation progressive de ses capacités d’apprentissage et de socialisation sur lesquelles il devra s’appuyer à l’école. Sans ces acquisitions essentielles, l’enfant arrive à l’école sans la possibilité d’apprendre réellement. C’est ainsi un élément primordial d’intégration à l’école primaire qui favorise la lutte contre l’abandon et l’échec scolaire.

Ces années de préscolaire permettent aux familles défavorisées de faire les démarches pour se procurer l’acte de naissance de leur enfant, véritable sésame pour l’inscription en primaire. Actuellement, à Madagascar, seulement 5% des enfants de moins de six ans ont accès au préscolaire. Cependant, de nombreuses associations œuvrant auprès des familles défavorisées développent un accueil préscolaire.

Asmae et ses volontaires

Aux côtés de leurs collègues malgaches, Asmae et ses volontaires travaillent avec l’Unicef et le ministère de l’éducation. L’Unicef s’engage donc à travers un programme de développement du préscolaire public et de soutien aux populations défavorisées. Grâce à la concertation des associations travaillant auprès des populations défavorisées, à laquelle Asmae a été étroitement associée, une étude a été réalisée pour définir les repères de développement de l’enfant malgache. Cette réflexion a mené à l’édition d’un livret diffusé à tous les acteurs du secteur éducatif ainsi que la création de livres pour enfants en langue malgache, ce qui existait encore peu.

Pour obtenir la reconnaissance du travail des équipes éducatives, Asmae a travaillé en parallèle avec le ministère de l’Education. En septembre dernier, la formation des éducateurs a été organisée par Asmae et ses partenaires en étroite collaboration avec la direction de l’éducation préscolaire du ministère de l’Education.

Trente éducateurs ont ainsi obtenu un certificat d’éducateur de préscolaire, officialisant leur fonction. Pour les sept associations malgaches, partenaires d’Asmae au quotidien, et les trente éducateurs qui se sont investis pour prodiguer aux enfants un enseignement de qualité et adapté à leurs besoins, c’est une légitimité supplémentaire et une fierté certaine.

L’éducation préscolaire, la clé d’une intégration scolaire réussie.

Photo : Asmae.

Un travail sur le long terme

Depuis maintenant plus de quatre ans, Asmae a ouvert dix partenariats avec des associations locales intervenant dans la thématique de l’éducation préscolaire et de la protection de la petite enfance. Asmae vise l’amélioration de la qualité de l’enseignement en maternelle grâce au renforcement des compétences d’une trentaine d’enseignants qui ont en charge vingt-six classes, soit un millier d’élèves. Dans ce sens, quatre missions d’appui en pédagogie sont intervenues auprès des enseignants partenaires d’Asmae et des budgets sont dédiés à l’achat de matériels pédagogiques adaptés à la petite enfance.

A cela s’ajoute des sessions d’échanges d’expérience entre professionnels. Il s’agit de réunir les enseignants afin qu’ils partagent leurs problématiques de classe et les solutions mises en place. Ces temps de rencontre apportent beaucoup aux enseignants qui s’aperçoivent qu’ils font tous face à des réalités similaires. En échangeant, ils rompent l’isolement pour les classes qui se trouvent en brousse.

Une véritable reconnaissance du travail des partenaires

Progressivement, Asmae ancre son travail auprès des associations locales et des enfants vulnérables dans une dimension plus large. En encourageant la coopération des acteurs locaux, premiers témoins des besoins des populations défavorisées, avec les organismes institutionnels et internationaux, c’est la pertinence des actions et la valeur ajoutée pour les enfants qui est reconnue. A terme, l’expertise des partenaires d’Asmae identifiée par les institutions en charge des politiques publiques permettra aussi l’allocation de financements pour renforcer leur action.

 Mady Chanrion pour Asmae.

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