Comprendre les langues romanes à Tel-Aviv
L’intercompréhension pour lire et comprendre les langues romanes
- Une méthode originale.
Comprendre l’italien, l’espagnol, le portugais ou le roumain sans le parler, est-ce possible ? Les langues romanes, issues du latin, représentent une famille de langues apparentées pour laquelle une pédagogie nouvelle d’apprentissage s’est développée depuis plusieurs années.
L’intercompréhension favorise la prise de conscience des aptitudes de compréhension mobilisées dans le processus de décodage des langues voisines. Cette compétence déclinée en objet didactique permet de favoriser le rapprochement entre locuteurs ou apprenants de ces langues.
À l’initiative de l’Institut français, un séminaire de 24 heures à destination des professeurs de français, d’espagnol et d’italien était proposé dans les trois centres culturels et animé par Elisabetta Bonvino (Università di Roma Tre), Sandrine Caddeo (Université de Provence) et Diego Cortés Velásques (Università per Stranieri di Siena), trois contributeurs du manuel d’intercompréhension EuRom5 qui vient de paraître.
Une méthode originale
- Symposium Rominacum.
Plus d’une cinquantaine d’enseignants participaient à la première journée de présentation de cette méthodologie originale, qui était suivie de trois journées intenses d’ateliers pour une vingtaine de formateurs volontaires, en vue de mettre en place le référentiel d’un cours commun aux trois Instituts qui devrait permettre au public israélien de bénéficier à partir de la rentrée prochaine d’un parcours culturel et linguistique original.
Après s’être prêté au jeu de la découverte des langues partenaires du projet, mais aussi d’autres langues romanes, l’ensemble des stagiaires ont exprimé un vif enthousiasme, qui se traduira par un plan d’actions concrètes :
une première expérimentation avec des enseignants et des apprenants volontaires dès janvier 2012 ;
l’accrochage de séances d’intercompréhension à la fin des cours pour étudiants avancés dans les trois Instituts dès le mois d’avril 2012 ;
le lancement d’une offre commune de formation culturelle et linguistique pour la rentrée d’octobre 2012.
- L’intercompréhension.
Rendez-vous est pris dès le mois de juin pour une première évaluation du projet au colloque Intercompréhension proposé par l’équipe internationale Redinter à Grenoble (E. Bonvino, S. Caddeo, E. Vilagines Serra et S. Pippa). "Compétences plurielles, corpus, intégration", colloque international organisé par l’université de Grenoble du 21 au 23 juin 2012.
Lien utile :
Institut français de Tel-Aviv
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