La malette "C’est parti !".

La promotion du français en Allemagne utilise tous les vecteurs culturels : la littérature jeunesse avec le Prix des Lycéens, la BD avec "Francomics", le cinéma avec le festival "Cinéfête", la variété française avec "Francomusique". Parallèlement, le dispositif "FranceMobil" permet chaque année l’intervention ciblée de douze lecteurs francophones dans plus de 3500 écoles allemandes. Cette palette s’enrichit désormais d’un nouvel outil promotionnel : le kit pédagogique "C’est parti !"

Comme son nom l’indique, "C’est parti !" s’adresse aux élèves en passe de choisir le français ; non pas comme première langue étrangère - la plupart n’ont pas d’autre possibilité que l’anglais - mais comme seconde langue. Ce moment est différent selon les Länder [1]– fédéralisme oblige – mais il se situe généralement à la charnière entre enseignement primaire et secondaire. C’est en Allemagne une cible nouvelle ; il s’agit d’élèves âgés de dix à douze ans, qui ne sont déjà plus tout à fait des enfants mais pas encore des adolescents.

Sensibiliser, pas enseigner

Les enseignants concernés sont quant à eux soit des maîtres de l’enseignement primaire et donc généralistes, soit des professeurs de français de l’enseignement secondaire. Pour répondre aux attentes de ces deux catégories, il était important de produire un outil prêt à l’emploi et facile à s’approprier sur le plan didactique. Avec "C’est parti !", nous voulons (re)motiver les professeurs autant que les élèves. En effet, nous avons besoin de leur concours pour occuper ce nouvel espace pédagogique né de l’allongement de la journée scolaire en Allemagne. "C’est parti !" est conçu pour animer un atelier pédagogique de vingt à trente heures, organisé par un enseignant volontaire et pour des élèves intéressés. Il s’agira bien d’une sensibilisation et non pas d’un enseignement.

"Pédagogie actionnelle"

Pour autant, "C’est parti !" se fonde sur un concept didactique désormais reconnu, celui de la pédagogie actionnelle. Par le biais des activités proposées, il s’agit de prouver que l’apprentissage d’une langue n’a de sens que s’il permet d’agir. Chaque projet vise l’utilisation immédiate de la langue dans un autre domaine que l’apprentissage linguistique, qu’il s’agisse de la cuisine, du sport, du spectacle, de la technique… Ainsi, les élèves appréhendent le français avec leurs cinq sens, et il est fait appel à toutes leurs compétences.

"C’est parti !" ne vise pas seulement une initiation aux différentes activités langagières, il sensibilise également les élèves à la dimension interculturelle de l’apprentissage. La démarche prend majoritairement appui sur des supports authentiques dont ceux créés par le ministère des Affaires étrangères et européennes et ses partenaires pour la promotion de la francophonie. C’est ainsi qu’on trouvera dans la mallette des projets réalisés à partir du DVD Enfantillages, de la compilation Génération française 7 ou de l’émission Karambolage diffusée sur la chaîne franco-allemande ARTE. La priorité à été donnée à la diversité des médias utilisés et à l’attractivité des contenus.

C’est parti... gratuitement

Dernière caractéristique du projet "C’est parti !" : sa gratuité. Le matériel pédagogique a été conçu par l’Institut français en Allemagne, et sa fabrication financée par nos partenaires, le Bureau II du Plénipotentiaire pour les relations culturelles franco-allemandes, l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) [2] et la maison d’édition Ernst Klett Verlag. Prévu pour une diffusion matérialisée à raison de mille exemplaires, "C’est parti !" sera dans un avenir proche, pour partie au moins, téléchargeable sur le site de l’Institut français en Allemagne.

Tous les matériels conçus peuvent être fournis gratuitement sur support numérisé aux attachés de coopération qui seraient intéressés. Ils sont utilisables en l’état pour les pays germanophones, mais nécessiteront une traduction pour les autres. L’appareil pédagogique et la plupart des supports sont libres de droits.